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INICIAR UN TABLERO DE COMUNICACIÓN

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¿CÓMO INICIAR UN TABLERO DE COMUNICACIÓN?  Nos ha parecido muy interesante la publicación de la web "la burbuja del lenguaje" sobre los primeros pasos para realizar un tablero de comunicación. Es una propuesta que nos toca explicar en muchos de nuestros asesoramientos y en esta presentación está muy bien explicada. Os lo dejamos aquí. Saludos!
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FORMACIÓN TEA

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  Basado en el conocimiento de las características del autismo, y de la evaluación de cada persona, algo distintivo del programa TEACCH es que pone especial énfasis en  fomentar sus intereses y habilidades , tratando de promover la mayor autonomía posible de la persona con TEA y de facilitar su inclusión en todos los entornos comunitarios. Para ello, la enseñanza estructurada es uno de los pilares fundamentales de esta metodología: la organización del espacio físico, la estructuración del tiempo, el desarrollo de sistemas de trabajo, etc. a través del diseño de apoyos individualizados y mediante el uso de apoyos visuales, facilitan la comprensión del entorno y la participación de la persona con TEA. En este webinario se revisarán los principios fundamentales de la  enseñanza estructurada  y se analizarán aplicaciones digitales que facilitan su implementación.
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BIENVENIDA AL CURSO 2020-21

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 BIENVENID@S AL CURSO 2020-21 CARTA DE BIENVENIDA Desde el SERVICIO DE ASESORAMIENTO Y APOYO ESPECIALIZADO DE GUADALAJARA, el equipo formado por Elisa Busons y Esther Ibáñez, os deseamos un feliz curso y más que nunca mucha salud. HORARIO Este es el horario del SAAE de Octubre a Mayo: RENOVACIÓN Y DEVOLUCIÓN DE MATERIALES DE ACCESO Este es el momento de valorar la utilización del material de acceso que tenéis en préstamo. Durante el mes de Septiembre, los centros educativos que tengáis material podéis renovarlo marcando la casilla de PRÉSTAMO o devolverlo marcando la casilla de DEVOLUCIÓN. Para obtener el anexo II pulsa sobre él. PETICIÓN DE COMPRA DE MATERIAL DE ACCESO La Consejería de Educación, a través del SAAE, dota a los centros ordinarios de material de acceso al currículo para el alumnado que lo necesite (sillas, mesas adaptadas, bipedestadores, andadores, conmutadores, equipos FM, …). Para ello, el/la orientador/a del centro tiene que ponerse en contacto con el SAAE...
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